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2019-11-15

  新华社加沙7月15日电(记者杨媛媛 赵悦)联合国中东与平进程特别协调员尼古拉·姆拉德诺夫15日在加沙地带呼吁以色列与巴勒斯坦各派保持克制与停止暴力循环。

  姆拉德诺夫当天在加沙城召开消息发布会时说:“昨天(14日)我们处于战争的边缘。有关各方付出了巨大努力避免局势升级因为没有人想要冲突、没有人需要冲突冲突对大家都没有好处。”

  他说加沙地带的巴勒斯坦人最近10年经历了3次大规模军事打击加沙地带与以色列边境地区的以色列居民过去10年生活在火箭弹袭击的威胁中。

  他呼吁以色列对加沙地带保持最大程度的克制且不要向儿童开枪射击同时呼吁加沙地带的巴勒斯坦人保持示威的与平性、避免在隔离栅栏附近实施“挑衅活动”包括发射火箭弹、炮弹放飞带有可燃物的风筝等。

  13日一名15年的巴勒斯坦少年在加沙地带边界的冲突中被以军士兵开枪打死冲突还造成200多名巴勒斯坦人受伤。加沙地带武装派别遂实施报复。据以军发布的声明从13日午夜开始的约24小时之内加沙地带武装派别向以色列南部共发射了190多枚火箭弹与迫击炮弹。14日以军战机轰炸了加沙地带巴伊斯兰抵抗运动(哈马斯)的40个军事目标。这是以军自2014年以来对加沙地带展开的规模最大的一次日间打击。

  14日晚加沙地带的哈马斯与伊斯兰圣战组织(杰哈德)分别宣布与以色列达成停火协议。但以色列方面不承认与哈马斯达成停火协议。

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  (改革开放40年·启示录)一线教师眼里的中国教育变迁

  中新社北京9月5日电 题:一线教师眼里的中国教育变迁

  中新社记者 马海燕

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  “乡村教育与城市教育其实差距最大的是教师。因为硬件设施在国家的投入下差距逐年在缩小。要把一些好老师留在农村主要有三条:事业留人、感情留人、待遇留人。”江苏省苏州市吴江区盛泽实验小学教育集团总校长薛法根说。

  在第34个教师节到来前夕中国国务院消息办公室5日就“与教育改革发展同行”这一主题举办中外记者见面会。五位来自不同教育阶段的老师从三尺讲台走到聚光灯下讲述他们眼中的中国教育变化。

  薛法根1988年参加工作1998年30年时成为江苏省当时最年轻的小学语文特级教师。在农村基层从教30年的经历让他对如何留住青年人才深有感触。他解释事业留人是指要给教师一个广阔的空间让教师能够成就一番事业;感情留人是要给老师更多的关心与关怀真正倾听老师内心的声音与需要;待遇留人是对农村教师提高工资在其他的福利待遇方面也尽可能给予较好的待遇。

  薛法根所在的盛泽实验小学从1998年出现第一个特级教师到现在共有5个特级教师。他说这些老师与在大城市一样有广阔平台这是他们能在农村留得下的重要原因。

  与薛法根一样来自江西省宜春市奉新县澡下镇白洋教学点的乡村教师支月英从教也已30多年。她说乡村教师是教师里的一支特殊队伍她的从教生涯与改革开放的时间差不多她是农村教育变化的亲历者也是农村社会发展的见证者。

  支月英带来了一张图她任教的学校从前是漏风漏雨的泥巴房现在变成了全封闭的校园有了现代化的教学设备是当地最好的建筑。教师这几年也一年比一年多了因为生活条件、学校环境等各方面都好了。

  陈立群2015年从杭州学军中学校长岗位上退下来后前往贵州支教现在担任贵州省黔东南苗族侗族自治州台江县民族中学的校长。从东到西从教这么多年他感觉最大的变化是没有完成12年教育的孩子越来越少教师的低效劳动时间也越来越少了。与此同时现代化的校园、现代化的教学设施、高学历的教师越来越多重视孩子教育的家长也越来越多。

  薛法根则认为最大的变化还是在课堂里。他讲了一个故事小学语文课本中有一则寓言叫〖狐狸与葡萄〗。他在1992年讲这篇课文时孩子讲不出这个寓言的道理;到了2002年老师刚刚提出问题孩子就七嘴八舌地抢着回答;到了2017年再上这篇课文已经有孩子能说出“放弃也是一种智慧”的哲理还知道“酸葡萄疗法”。网络时代孩子的学习能力、学习意识远远超过了教师的想象。

  80年的西安交通大学能源与动力工程学院教授、中国科学院院士陶文铨也发现了不同时代学生的变化。“现在的学生眼光宽、视野宽、脑子灵活、性格活泼相对的缺点是静下来做学问不如上世纪80年代那批学生。”

  这也让陶文铨联想到中青年教师的变化。他认为现在的青年教师条件比过去好多了国家各种津贴配套、机会很多但需要教师静下心来能坐冷板凳做学问不要被浮躁的社会所干扰。

  时代在变学生在变教育在变好老师的标准不变。好老师最重要的品质是什么?几位一线教师不约而同给出的答案都是:要对学生有爱、要有专业水平。(完)

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